一、找準黨建工作定位，是做好民辦學校黨建工作的前提
面對新形勢，找準新定位。唐山科技中等專業(yè)學校成立于1989年，經(jīng)省教育廳批準建立的中等教育學校，是一 所培養(yǎng)多種技能人才的大規(guī)模、綜合性中等專業(yè)學校。我校于2017年2月份經(jīng)上級黨組織批準，與唐山市鳳凰職業(yè)技術(shù)學校(唐山鳳凰技校)聯(lián)合組建了唐山市科技中等專業(yè)學校聯(lián)合黨支部。根據(jù)學校的實際情況，校黨支部書記由校長兼任，副書記由副校長兼任，同時負責紀檢監(jiān)察工作。作為國民教育的重要組成部分，民辦學校與公辦學校一樣， 要始終堅持社會主義辦學方向、辦學宗旨以及執(zhí)行黨的教育方針，體現(xiàn)社會主義教育事業(yè)的性質(zhì)和要求。因此，民辦學校不能成為黨建工作的“短板區(qū)”和“盲區(qū)”，堅決避免“重行政輕黨建，重業(yè)務(wù)輕黨務(wù)”的現(xiàn)象，引導投資主體對加強黨建工作的重要性和必要性的認識，圍繞黨組織“政治核心作用”的定位，進步強化黨組織負責人 “黨要管黨、從嚴治黨”的主體責任意識，重視和強化民辦學校黨建工作，要以反“四風”和落實中央八項規(guī)定精神為契機，始終把作風建設(shè)抓在手上，不折不扣落實整改方案，一條條兌現(xiàn)整改承諾， 做到絲不茍， 嚴防死守，使觀望者不再猶像、僥幸者去掉幻想、投機者沒有市場，要認認真真把民辦學校的黨建工作抓好抓實。
二、民辦學校黨組織架構(gòu)設(shè)置，要科學適用
新形勢下，民辦學校須以“圍繞學校中心工作抓黨建，并以黨建工作促進學校中心工作”的意識，做好黨組織與行政管理班子之間的溝通協(xié)調(diào)，正確處理黨組織同工會、共青團、教代會以及學生社團等群眾團體的關(guān)系，充分發(fā)揮黨員個體的積極性、主動性和創(chuàng)新性，創(chuàng)新基層黨組織的設(shè)置方式，在建立“校黨支部——黨小組”垂直組織架構(gòu)基礎(chǔ)上，將黨小組設(shè)立在各專業(yè)教研室上,建立健全教師創(chuàng)新團隊、學生社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等新型基層組織，努力擴大黨的工作覆蓋面和組織覆蓋面。
三、民辦學校黨建工作機制，應(yīng)特事特辦
一方面，民辦學校應(yīng)積極發(fā)揮其“市場優(yōu)勢”.聯(lián)合校辦、實訓企業(yè)、合資企業(yè)等市場化經(jīng)濟組織，依托其黨建工作平臺，將實訓、實習企業(yè)的黨建工作與學校黨建工作結(jié)合起來，建立校企合作黨建工作機制，彰顯民辦學校黨建工作的特色。另方面，在創(chuàng)新黨組織參與內(nèi)部事務(wù)的決策機制、督導專員機制、黨的基層組織建設(shè)機制等方面下大力氣，進一步探索和完善黨建工作目標管理機制、黨建工作保障機制，創(chuàng)新民辦學校黨建工作制度建設(shè)，打造民辦學校黨建工作“小特區(qū)”。
四、創(chuàng)新民辦學校黨建工作，增強黨組織核心輻射力
目前，無論是公辦學校還是民辦學校，實事求是講，在一定范圍內(nèi)，仍然存在著重科學知識傳授輕意識形態(tài)教育，重專業(yè)課教師隊伍建設(shè)輕思想政治理論課、班主任隊伍建設(shè)等偏頗現(xiàn)象。有的黨政干部對黨建工作思路不清，定位不準，缺乏對當前學校意識形態(tài)安全總體形勢的分析研判，沒有充分認識到加強學校黨建工作的重要性、緊迫性，工作的主動性不強， 抓得不緊�？陀^而論，日前民辦學校黨建工作人員相對有限，兼職人員多，一人多崗的現(xiàn)象較為普遍，加上學校經(jīng)費上的制約和日常工作量的持續(xù)增加，導致民辦學校黨建工作人員流動性較大，一定程度 上削弱了黨建工作力量，影響了民辦學校黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮。
越是這樣，民辦學校就越要創(chuàng)新黨建工作力量，建立一支以黨員為核心向外層層輻射的黨員群體，把廣大師生團結(jié)在黨組織周圍，充分發(fā)揮高學歷、高職稱教師黨員和優(yōu)秀學生的示范引領(lǐng)作用，為黨建工作奠定必要的人才基礎(chǔ)。
五、創(chuàng)新民辦學校黨建工作載體，實現(xiàn)黨建工作與時俱進
全面從嚴治黨，不僅體現(xiàn)在“嚴”處，更體現(xiàn)在“實”處。這要求黨建工作必須緊密結(jié)合實際，創(chuàng)新載體，提高實效。民辦學校黨建工作也須與時俱進，創(chuàng)新工作活動的載體，不斷提高民辦學校黨建工作的實效。采用“互聯(lián)網(wǎng)+”的形式創(chuàng)新工作，既是時代發(fā)展之需，也是促進民辦學校黨建工作的現(xiàn)實之要。建立民辦學校黨建工作特色網(wǎng)站，注重新媒體在黨建工作的運用，通過微信、微博、論壇、貼吧等網(wǎng)絡(luò)載體開辟和拓展黨建工作的網(wǎng)絡(luò)陣地，將黨建工作與信息科學技術(shù)有機結(jié)合，提高黨建工作的參與性、互動性和實效性。
六、創(chuàng)新民辦學校黨建工作管理，實現(xiàn)組織工作全覆蓋
全面從嚴治黨，對黨的制度建設(shè)提出了更高的要求。制度建設(shè)也是黨建工作的重要內(nèi)容和基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，民辦學校黨建工作與公辦學校的黨建工作存在一定差異: 管理方式應(yīng)有所不同，在建立健全黨建工作的相關(guān)制度基礎(chǔ)上，管理方式亦應(yīng)不斷創(chuàng)新。學校黨組織實施“自我加壓、雙向進入、交叉兼職”的管理體系，充分發(fā)揮黨組織在維護教工權(quán)益、推動學校發(fā)展等方面的作用。此外，民辦高校須聯(lián)合實習企業(yè)，讓學生黨員參加到實習企業(yè)的黨組織生活和經(jīng)常性的學習教育活動中，學校和實習企業(yè)形成合力，黨建工作人員實現(xiàn)校內(nèi)、校外聯(lián)合，專職、兼職結(jié)合，加強學生黨員頂崗實習期間的管理。實現(xiàn)黨建的組織覆蓋和工作全覆蓋，實現(xiàn)黨對民辦教育事業(yè)的絕對領(lǐng)導。